提升社会课题解决贡献力的教育

积水化学集团将培养能够认识社会课题并自己思考且采取行动的人才以创造和扩大可持续发展贡献产品。

管理流程

推进提升社会课题解决能力的教育

为了实现可持续发展的社会,积水化学集团将通过“为解决社会课题做出贡献”来谋求销售额和营业利润的扩大,并时刻保有“持续经营力”意识推进经营。以提高员工的解决社会课题贡献力为中心,提供能够培养出联系持续经营力和利润创出力进行思考的教育。

教育长期推进示意图

除了帮助员工通过积累现场经验实现成长之外,我们还提供教育帮助员工认识课题解决、培养员工的行动力。此外,我们还试图通过以员工为主体开展的社会课题解决(=SDGs)相关活动改变员工的意识,提高他们的社会课题解决贡献力。为了提升员工的社会课题解决贡献力,提高员工的知识及行动水平是非常重要的,因此整理出了8个项目(知识4、行动4)。这些知识、行动力提升教育预定在中期计划(2020-2022)中实施。

  • 11-15

环境中期计划中提升课题解决贡献力的教育理念

  • 1)

    支援变革实践的项目
    在环境中期计划(2017-2019)时,作为员工个人钻研的指标,我们制作了能够掌握自己知识水平和环境活动参与度的工具,并建立了“实践”活动的机制。
    2020年度开始,为求得“大家对各个社会课题的认识、理解、行动、成果创出”及其输入与定位,我们为每个社会课题·环境课题设定了认识、参与、了解、理解、思考、行动、创出这个发展阶段。通过这些阶段培养能通过事业及业务创出帮助解决社会及环境课题成果的人才。

  • 2)

    有用项目的继续实施
    针对截止2016年度的环境中期计划中实施的各种有用的教育项目,我们在环境中期计划(2017-2019)中对其内容进行重新审视并继续实施。
    2020年度之后,通过活用人才指标的结果等,把握每个社会课题和环境课题的人才培养进度,有计划地投入相应的教育项目,实施有效的人才培养。

主要举措

构建人才提升课题解决能力指标

2017-2019年度为把握员工环境相关知识和行动现状,促进自身钻研,我们构建个人进展目标环境人才指标。具体来说,就是使用“环境人才检查”这一网页系统,将个人行动的变化和知识水平的提高进行“可视化”了。
通过分析人才指标中得到的结果确定应该强化的对象层或展开强化弱点的教育项目,由此可确认员工知识和行动力的提升。
通过使知识和行动力“可视化”的网页系统,可以有效提高每个人的水平,因此今后也将继续活用这个系统,测试员工的知识和行动力。
2020年度讨论的不仅仅是环境课题,还有解决社会课题所需的知识和行动指标,预计从2021年开始运用。

提升社会课题解决贡献力的教育项目(2020年实施内容)

  • 8-13

社会课题·本集团公司举措周知小册、网络培训

了解如今社会上所存在的课题以及积水化学集团的解决举措是思考社会课题解决并行动的第一步。第1本小册是关于自然环境课题。
为增加对小册内容的理解,网络培训也与册子发行同步实施。
今后还将提供关于延长健康寿命等社会课题及SDGs相关的教材。

  • 08-07
  • 08-08
    • 社会课题·本集团公司举措周知小册
    • 社会课题·本集团公司举措周知小册相关网络培训